近日，教育部下发《关于2022年度教育部工程研究中心建设项目立项的通知》（教科信函[2022]34号），新疆大学申报的西北能源碳中和教育部工程研究中心获批立项。这是学校在党中央国务院深思熟虑作出实现碳达峰碳中和重大战略决策背景下开展的一项重要工作，是西部地区获批建设的第一家能源碳中和技术研发、学科与专业建设、人才培养基地和产业化工程研究平台，是学校继“可再生能源发电与并网控制教育部工程研究中心”之后获批建...
校风、教风和学风是高等教育立校之本、发展之魂，更是提升教育教学质量的根基和保障。在统一思想、广泛调研和前两轮研讨的基础上，10月3日上午，我校召开学风建设与教育教学改革第三阶段研讨会。大学党委副书记、校长姚强主持会议并讲话。相关校领导，各二级学院院长及主管教学工作的副院长、部分院级督导、教学骨干，党委学生工作部、党委教师工作部、教务处、教学评估中心、研究生院等职能部门主要领导和校级督导组组长等参加...
9月17日，由新疆大学铸牢中华民族共同体意识研究基地、新疆大学马克思主义学院主办，新疆大学社会科学处协办的“学习贯彻习近平总书记在新疆考察时的重要讲话精神暨新时代党的治疆方略与铸牢中华民族共同体意识第二届学术研讨会”通过线上与线下相结合的形式顺利召开。中央统战部、教育部、国家民委等有关业务部门负责同志线上参加开幕式。来自中国社会科学院、中国考古学会、北京大学、中国人民大学、中央民族大学、四川大学、...
9月13日，全国哲学社会科学工作办公室公示了2022年国家社科基金年度、青年和西部项目拟立项结果，我校共24项项目进入公示名单，其中重点项目4项、一般项目7项、青年项目6项、西部项目7项，特别是重点项目，创“十三五”以来最好成绩。在公示的拟立项项目中，经济与管理学院6项，其中重点项目1项；新闻与传播学院5项，其中重点项目2项；政治与公共管理学院4项，其中重点项目1项。本年度我校拟立项项目学科分布广泛，共有11个学...
优良的教风和学风是立校之本、发展之魂，也是提高教育教学质量的根本保证。我校自8月24日启动校级层面学风建设与教育教学改革研讨以来，各教学单位积极主动履责，先后召开教师、学生、管理人员等不同层面的研讨会，广泛收集意见。为进一步深入分析学风问题，9月12日上午，我校召开学风建设与教育教学改革第二阶段研讨会。大学党委副书记、校长姚强主持会议并讲话。相关校领导，各二级学院院长及主管教学工作的副院长、部分院级...
赓续百年初心，担当育人使命。在全国第38个教师节来临之际，新疆大学党委组织开展“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”主题活动，以丰富多彩而郑重热烈的形式喜迎教师节的到来，向全体教职员工送上最暖心的节日祝福。选优树典、正风导行，强化榜样引领感召。为挖掘先进典型，树立育人标杆，弘扬高尚师德，激发教师热情，教师节前夕，学校组织了“优秀班主任、辅导员”“教学名师和教学能手”“科研先进个人”“教学竞赛先进个人...
全体教职工：时维九月，硕果盈枝。在第38个教师节来临之际，大学党委向辛勤工作在全校各个岗位的教职工，向全体援疆干部教师、特聘专家学者、离退休老教师致以节日的慰问和美好的祝愿！今年7月12日，习近平总书记到新疆大学视察并发表重要讲话，对新疆大学建设发展提出明确要求，对广大青年学生和教师提出谆谆教导。充分体现了以习近平同志为核心的党中央对新疆大学的高度重视和特殊关怀，体现了对新疆大学工作的充分肯定，体...
9月6日，中国共产党新疆大学第六届委员会第十次全体会议召开。全体党委委员参加会议。大学党委书记许咸宜主持会议并讲话。会议审议通过了《关于召开中国共产党新疆大学第七次党员代表大会的决议（草案）》，讨论并通过了《中国共产党新疆大学第六届委员会2022年上半年工作报告》。许咸宜就《决议（草案）》作出了说明。 会议指出，第六次党代会以来，大学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记习近平总书记...
优良的教风和学风是立校之本、发展之魂，也是提高教育教学质量的根本保证。为深入贯彻落实习近平总书记在我校考察调研时的重要讲话精神，进一步贯彻落实教育教学改革创新要求，强化教风学风建设，8月24日上午，我校召开学风建设与教育教学改革研讨会。大学党委副书记、校长姚强主持会议并讲话。学校相关校领导，各二级学院院长及主管教学工作的副院长，研究生院、教务处、党委学生工作部、教学评估中心主要领导和校级督导组组长...
8月23日，以西安交通大学党委常委、副校长别朝红为组长、教育部科技司基础研究与社会发展处副处长李人杰为副组长的9位专家组成的教育部“部省合建”高校调研专家组，采取线上形式调研新疆大学“部省合建”工作。自治区教育厅党组成员、副厅长李楠参加会议并讲话。会议由新疆大学党委书记许咸宜主持。许咸宜对参加会议的领导和专家表示欢迎。他指出，“部省合建”工作开展以来，在教育部和自治区的高度重视和大力支持下，在对口...
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